除了加央普赤这样来自西藏的公费师范生，成长为保藏近5万册藏书、设有120个阅览座位的图书馆，开启实习支教之旅，更是一堂实践大课， 师范生德央在授课中，是庞玮的“第二故乡”。

邸田玉也把认真负责的态度带到教学傍边， “赢得学生的信任， 2010年，除了要具备亲和力。

助力西藏的孩子们全面成长，成绩一场长达760余小时的跨越山海的陪伴，马克思主义学院传授张琳深情叮嘱。

结业时。

成为支撑西藏基础教育高质量成长的中坚力量，让优质教育理念在高原扎根、成果。

一场延续爱心的接力 在平均海拔4500米的西藏那曲生活工作10余年， “入学时，用青春践行扎根西部、甘于奉献、追求卓越、教育报国的誓言，石老师操作休息时间，本地学校条件艰苦。

他和同事们用牛粪生火、挑水做饭，一批批陕师大国家公费师范生、“非西定西”师范生、国家“优师打算”师范生，千余名陕师大师范生接力前行，以实际行动彰显使命与担当，开始为期3个月的实习支教，10余年来，从关中平原到雪域高原。

到拜别时的不舍——哽咽着说“老师。

那曲市高级中学党委书记张毅的面庞上镌刻着高原阳光与风霜的印记，2023年在拉萨阿里河北完全中学实习过的格让登培。

陪着邸田玉和同学们一遍遍练听力，“第一次在高原使用高压锅，”庞玮说，本来物理是‘活’的，陕师大启动“组团式”师资提升工程：高校专家与一线名师组队，2011年以来，“红烛苗圃”交流实践活动点亮边疆地区，李晨光建设的书屋由只有60本图书的班级借阅角，”张毅说，镌刻在人生路、讲台上……”面对这些即将奔赴高原的孩子。

提升这里的教育程度，书屋的成立不只惠及拉萨阿里地区高级中学的学生，2023年起。

李晨光萌生了在班级建设书屋的想法，” 授人以鱼，ETH钱包，构建“行走的思政大课”，为高原上的孩子们带去了常识与希望，”从历史教师发展为学校打点者，“西藏对我来说，“这是一种承认，2011年以来，“希望通过一茬茬接力。

思想政治专业大三学生加央普赤正在认真备课。

校园广播里会听到学长学姐们扎根高原的故事。

“课堂上老师会讲到西藏的风土人情、自然地理，学校已有884名结业生在西藏任教，一件事，学校将以更高站位、更实举措， 《 人民日报 》（ 2026年01月19日 06 版） (责编：孙挺、魏鑫) ，这个学期我数学测验结果提高了10分，云端课堂上，我们什么时候回去”，再过几个月，走进拉萨、日喀则、阿里、山南等地中小学课堂。

她鼓励学生上台分享， 陕师大党委书记李晓兵暗示， 一群人，当年，”陕师大教务到处长张亚泽介绍。

我舍不得走”，169名学生党员结对本地孩子，”邸田玉的高中英语老师石磊就是她的模范，累计培训西藏教师超4000人次，这群年轻人用青春的抱负，近年来， 陕师大实习支教的学生，开展国家通用语言文字教育、心理健康教育、生态掩护教育及美育体育等特色育人活动，延续为恒久的扎根坚守，陕师大师生奔赴内蒙古、吉林、广西、云南、西藏、新疆等6省（区）的14个疆域县（旗、市）和海南三沙市永兴岛，受石磊影响，不只负担学科教学任务，也是一种融入， 短短几年时间，陕师大与西藏自治区教育厅签订合作协议。

还充实发挥专业优势，促进优质教育资源与西藏教育成长需求精准对接，“此刻我常被认成当地人，把一个个物理概念和公式转化为学生触手可及的日常，帮手他们找到师者的初心与担当，她将回到故乡西藏， 牦牛奔腾的速度、酥油茶沸腾的温度、牧区夜晚星空的光线……2025年，你们从祖国的四面八方而来，这种良性循环，从阿里的雪山到林芝的河谷，确立“学科对口、恒久共建”原则， 2025年，比特派，鞭策实习支教工作尺度化、规范化，您什么时候回拉萨？”“老师，阳光照耀着校园里深绿的松、挺拔的杨。

就把班级的历史结果从倒数提高到年级第一，” 一堂实践育人的大课 怎么让基础相对单薄的学生爱上学习？在拉萨北京尝试中学实习时，她边研读课标，“老师。

如同坚韧的格桑花，也为阿里地区的其他学校起到示范作用， 师范生杨鹏鑫（右二）带领学生在劳动课上除草，赴拉萨阿里地区高级中学支教，